Comparación de articulo leído y la Escuela los Montones II

El contenido del articulo estudiado difiere totalmente con la realidad de la escuela básica de los montones II, Ya que este articulo presenta como se utiliza las tecnologías en los diferentes ámbitos del proceso enseñanza aprendizaje, y la escuela ya mencionada esta inmersa en el tercer grupo de instituciones escolares que menciona el articulo en su primera parte que son aquellas instituciones que no cuentan con suficientes recursos para el desarrollo de las tecnologías en su centro educativo.

Por otra parte la realidad de la escuela básica los Montones II se identifica por lo que dice el autor refiriéndose a un gran numero de maestro que no utilizan la computadora con fines educativos, ya que la escuela no cuenta con el empleo de estos avances tecnológicos en su educación.

Conforme a lo que dice el articulo la realizad que se vive en esta escuela no se parase en nada con lo que expresa el autor de la educación de otro país en este caso el de Cuba,  por que el autor afirma que en cuba se utiliza la nuevas tecnología como recurso en la educación y en nuestro  país especialmente en la escuela que menciono esta realidad todavía no se emplea en el proceso enseñanza aprendizaje de los alumnos.

Aunque en la educación de nuestro país se ha invertido para mejorarla, todavía no llega hasta el punto en que la mayoría de nuestras escuelas, los estudiantes y maestros puedan actualizarse en cuanto a utilizar aquellos medios que hoy ia hacen de la educacion un proceso mas interesante y divertido, como sucede en algunos paises del mundo que ya se encuentran muy avanzados en este proceso donde los estudiantes tienen acceso a las computadoras y demás tecnologias dentro y fuera del Centro Educativo.

En este caso, esta realidad no es compatible con lo que dice el artículo refiriendose al pais de Cuba donde emplean estrategias de preparación y trabajo tanto para maestros como para alumnos, para que puedan ser capaces de utilizar la tecnologia que ya se emplea en su educación.